Mi aventura de ser Docente

Quiero comentarles que después de la lectura “La aventura de ser Maestro” de José M. Esteva. Reflexione lo comentado por sus colegas, Ma. Carmen Díaz y Fernando Corbalán, que se fue enfatizando el hecho de que el maestro va aprender a compartir tiempo, espacio y afecto con los alumnos. Y que es importante no perder esa capacidad de asombro que debemos de tener, igualmente el tener una relación que prospere en ambos sentidos.
Por otra parte el Autor sugiere que debemos recuperar las preguntas para generar el aprendizaje.
Hablando exclusivamente de la temática de identidad profesional, la importancia del aprendizaje significativo y la forma de darlo a través de la motivación indiscutiblemente va a facilitar el proceso de autoestima en el alumno. Sin olvidar lo que es la comunicación e interacción en donde se prioriza el saber escuchar y saber preguntar y sobre todo el saber desprenderse de la escena en el momento oportuno. En cuanto a los contenidos realmente sucede que en ocasiones no queremos adaptarlos al nivel que estamos impartiendo la asignatura.
Es importante mencionar que para dejar de ser un maestro novato deberíamos preguntarnos constantemente que sentido tiene estar como Docente.
Saludos y reciba un fuerte abrazo.
Guille

Mi confrontacion docente

Para eso tengo que remontarme al pasado estudie en la Escuela Politécnica Minerva, Secretaria Auxiliar Contable; me case tuve 3 hijos, entre a trabajar a un despacho contable de 1990 – 1993.
En el CETis No. 95, inicie mi experiencia laboral el 1º de septiembre de 1993, como secretaria de Director, cabe mencionar que en ese entonces no sabía ni como prender una computadora; debido a las necesidades en la especialidad de contabilidad, en 1995 me inicié en la labor docente en la materia de mecanografía, me acuerdo que sentía mucho pánico, me fui calmando ya que los conocimientos los tenía para poderlos compartir y me dije manos a la obra, después me dieron las asignaturas de cocurriculares I, II, introducción a la computación, base de datos, operación de paquetes I, II, III, manejos de sistemas operativos, principios de programación, seminario y desarrollo de sistemas, elaboración de documentos electrónicos. Como pueden observar no contaba con un perfil docente.
Desde 1995 a la fecha me en preparado con cursos en el CENAD (Centro Nacional de Actualización Docente), Escuelas particulares, entré al INEA para realizar los estudios de Secundaria, en el CETis No. 95, en el Sistema Abierto estudié el Bachillerato en la Especialidad de Contabilidad, en el CAMDF, realicé la Licenciatura en Docencia Tecnológica, y ahora me encuentro en esta Plataforma (UPN.)
Estoy convencida que debo actualízame, ser competente, aprovechar las oportunidades que nos da la vida, como la que estoy viviendo en estos momentos; el estar interactuando vía internet, con profesores que al igual que yo, hemos tenenido dificultades, la economía, violencia intrafamiliar.
Por lo anteriormente expuesto concluyo que me siento satisfecha y orgullosa de ser docente, donde seguiré intentado ser cada día mejor persona, mejor profesional, contribuir en la innovación de mi práctica docente como medio para lograr cambiar la actitud, valores y habilidades de nuestros alumnos, donde fomentemos el pensamiento crítico.
Saludos y reciban un fuerte abrazo.
Guille

Mi primer blog de la Especialidad de Competencias Docentes

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